Résumé du projet



RÉSUMÉ DU PROJET PPCC «Génie industriel et éolien»
Au Centre supérieur d’enseignement technique
De Nouakchott, Mauritanie

 Les partenaires Mauritanien
Le partenaire Mauritanien (bénéficiaire principal) est le Centre supérieur d’enseignement technique (CSET) de Nouakchott. Créé en 1982, Le CSET est le seul établissement du pays à délivrer des brevets de techniciens supérieurs (BTS) en Maintenance industrielle et en Génie électrique. Il forme environ 15 BTS par an mais il ne peut actuellement former suffisamment de diplômés pour répondre à la demande d’un secteur industriel en pleine croissance. L’implantation de deux programmes élaborés par compétence et la création d’un troisième en maintenance d’éolienne vise à renforcer les capacités du CSET à répondre aux besoins et aux standards de qualités de l’industrie.

L’Institut National de Promotion de la Formation Technique et Professionnelle (INAP-FTP) sera associé au projet. Créé dans le cadre du Programme National de Développement du Secteur Éducatif (PNDSE), l’institut est un établissement qui vient appuyer le développement pédagogique dans les établissements de FTP du pays. Le projet va implanter au CSET les programmes par compétences en Maintenance industrielle et Génie électrique déjà élaborés par l’INAP-FTP. Les agents de l’institut collaboreront activement avec le cégep et le CSET dans tout le processus d’implantation de ces programmes et dans l’élaboration du programme en Maintenance des éoliennes.

Le projet vient également appuyer les efforts de l’Agence de Développement de l’Électrification Rurale (ADER) qui dispose d’un centre de formation, adjacent au CSET, pour former ses ouvriers chargés de la maintenance des éoliennes implantées dans les communautés rurales. Bien que de création récente (2003), l’ADER a déjà électrifié plusieurs villages (4 000 ménages par du solaire) et elle cherche, au travers de ce projet, à renforcer ses capacités en éolien, un secteur très prometteur en Mauritanie.

Le projet appuiera aussi les efforts entrepris par la Société Nationale Industrielle et Minière (SNIM) qui cherche à implanter des programmes par compétences dans ces deux centres de perfectionnement de Nouadhibou et Zouératt. La SNIM a un urgent besoin de techniciens de niveaux BT et BTS pour combler les très nombreux départs à la retraite. Cette société principale employeur du pays va aussi aider l’établissement en fournissant entre autre du matériel didactique.

Les partenaires canadiens
Le partenaire principal est le Cégep de Matane qui, via son implication dans Groupe Collegia avec le cégep de la Gaspésie et des Îles (Partenaire associé au projet), est impliqué depuis de nombreuses années dans les formations en maintenance industrielle et en génie électrique. Il est aussi un des rares établissements canadiens à offrir des formations en maintenance des éoliennes.  Les deux cégeps sont installés au cœur d’une région qui connaît un fort développement de l’éolien. L’implication du cégep en Mauritanie remonte à 1995 et plusieurs projets de FTP y ont été réalisés. Avec plusieurs autres organisations québécoises, il a élaboré plusieurs programmes par compétences pour l’INAP-FTP

Le projet va bénéficier également de l’appui du Techno - Centre Éolien Gaspésie – Les Îles (TÉGI) pour l’organisation d’une activité de sensibilisation communautaire et de l’entreprise PGE Énergie qui va offrir du matériel en vue d’équiper le CSET pour les formations.

Finalité et but du projet
La finalité est de contribuer à la lutte contre la pauvreté par le développement des énergies renouvelables et de l’emploi. Son but est de renforcer les capacités pédagogiques et institutionnelles du CSET et de ses partenaires.


Résultats attendus du projet

À la fin du projet les principaux résultats attendus sont les suivants :
  • L’INAP-FTP disposera d’une expertise en implantation de programme
  • Le CSET disposera de trois programmes implantés selon l’approche par compétence dont un en éolien ainsi son offre de formation sera accrue et son service de formation continue pourra générer des recettes
  • 5 enseignants du CSET, 4 de la SNIM et 4 de l’ADER auront les connaissances nécessaires pour enseigner selon l’approche par compétence
  • 5 enseignants du CSET, 4 de la SNIM et 4 de l’ADER auront acquis les connaissances techniques pratiques leur permettant de dispenser les nouveaux programmes
  • Le CSET disposera d’une structure autofinancée de gestion des formations continues
  • 2 étudiants du Cégep auront développé leurs capacités à travailler dans un environnement culturel différent
  • La qualité des formations au CSET sera accrue
  • Les capacités pédagogiques du CSET, de la SNIM et de l’ADER seront renforcées
  • Des diplômes plus qualifiés et en plus grand nombre pourront répondre au marché de l’emploi
  • Les étudiants du Cégep seront sensibilisés à la vie Mauritanienne par la journée sur la Mauritanie

Durée du projet
Le projet a démarré en octobre 2006 et prendra fin au plus tard le 31 mars 2010.Sa durée est de 3,5 années.

Budget du projet
Le budget total du projet est de 743870 $ dont une contribution ACDI de  399850 $. La contribution du Cégep est de 134770 $ et celle des partenaires outre-mer de 209250$


Coordonnateurs

Nicolas SIMERAY, Chargé de projets
Cégep de Matane
69, av. Jacques-Cartier, Gaspé (Québec), G4X 2S8
Téléphone : 418-368-2201, poste 1425 / Télécopieur : 418-368-5290
Courriel : nsimeray@cgaspesie.qc.ca
Site Web : www.collegia.qc.ca

Dr. Mohamed Lemine Ould Mohamed Mahmoud, Directeur
Centre supérieur d’enseignement technique (CSET)
BP 986, Nouakchott, Mauritanie
Téléphone : 641-2362 / Télécopieur : 222 525 4429
Courriel : mlemine@univ-nkc.mr